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 Apprentissage des langues étrangères

 

C’est à travers les mimiques, les intonations, les regards que la mère utilise spontanément en parlant à son enfant que celui ci sentira les mots, apprendra à penser età s’exprimer dans sa langue maternelle.

Pendant longtemps par le passé, les éducateurs et les spécialistes pensaient et recommandaient d’attendre l’âge de 4 à 5 ans pour apprendre à un enfant une autre langue que sa langue maternelle.

Actuellement on constate que parler une deuxième langue à un enfant au cours des trois premières années de la vie ne pose pas de problème et ne provoque pas de retard dans le langage ; on pense même que cela le rend plus créatif, plus éveillé, plus riche en idées.

D’ailleurs dans notre société où une partie importante de la population est en même temps arabophone et berbérophone, l’enfant est très tôt bilingue et fait rapidement la différence entre la langue arabe et la langue berbére, qui peuvent être toutes deux maternelles. S’il les mélange parfois au début, cela ne l’empêche pas de faire des progrès dans l’une comme dans l’autre et de savoir avec qui il peut utiliser chacune des deux langues.

Dans le cas d’utilisation d’une langue étrangère chez les couples dits "mixtes" par exemple, ou lorsque les parents travaillent à l’étranger, l’apprentissage de cette langue se fait sans conséquence négative sur le développement du langage et de la pensée chez l’enfant. Et si celui ci a un retard ou des difficultés dans la prononciation et la compréhension de certains mots, c’est ailleurs qu’il convient d’en chercher la cause et non dans l’apprentissage de deux langues à un très jeune âge.

Apprendre à votre enfant une langue étrangère est bénéfique pour lui et peut se faire très tôt, mais il est important qu’il ait une langue de base, qui ne peut être chez nous que la langue arabe, celle que vous parlez vous même à la maison.

Cela n’empêchera pas que quelqu’un de la famille ou de l’entourage s’adresse à lui dans une autre langue ; c’est de cette manière que votre enfant aura le moins de difficultés à assimiler et diffirencier les deux langues, car elles seront toutes deux liées à des personnes familières différentes.

 

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