Réactions aux difficultés d’adaptation
( Enurésie, troubles de la parole, agitation, tics, timidité, mensonge, agressivité...)
Les difficultés d’adaptation et de relation avec l’entourage immédiat ou le monde environnant peuvent créer chez votre enfant des troubles du comportement dont les plus fréquents sont : l’énurésie, l’agitation ou la timidité, les troubles de la parole comme le bégaiement, le mensonge, l’agressivité, le refus d’agir, les tics et bien d’autres manifestations...
Ces troubles mineurs sont généralement passagers et durent quelques semaines ou quelques mois avant de disparaître, l’enfant ayant résolu lui même ses propres difficultés avec ou sans votre aide.
Parfois ils persistent, provoquant l’agacement, voire l’angoisse de la famille qui habituellement chez nous agit avec autorité en faisant constamment des reproches à l’enfant et en le rendant coupable de ces anomalies, risquant de les faire durer plusieurs mois sinon plusieurs années.
Votre enfant n’est pas responsable de ces symptômes et il ne mérite pas cette attitude autoritaire et parfois répressive.
Il convient de comprendre que votre enfant est en perpétuelle formation et évolution. Quantités de choses sont nouvelles quotidiennement pour lui. Il les comprend à sa manière et les exprime aussi à sa manière, manifestant par là sa vision des faits, ses désirs, ses interrogations, sa personnalité.
Quand il ne comprend pas, quand il est contrarié par ses rapports avec vous, avec l’entourage ou le milieu scolaire, il peut réagir malgré lui par des tics, une énurésie, de l’agressivité, de la timidité ou tout autre symptôme. C’est là une sorte d’appel qui doit retenir votre attention pour essayer de le comprendre et de lui venir en aide. Ce n’est pas simple mais avec de l’affection, des discussions en famille et parfois avec le maître d’école, un psychologue, vous pouvez faire disparaître ces symptômes sans avoir à gronder ni à punir votre enfant.
Si malgré cela il n’y a pas de progrès, la consultation du psychologue devient souhaitable. Par des techniques appropriées dont la discussion et les tests sont au premier plan, le psychologue évalue le degré de maturité et d’affectivité de l’enfant et clarifie la manière dont celui ci vit ses relations avec les parents, son entourage et appréhende la vie. Il décèle ainsi la nature du problème qui a motivé la consultation.
Des conseils et parfois des discussions dirigées avec l’enfant et ses parents suffisent en général pour faire disparaitre les troubles qui inquiètent l’enfant et so famille. Dans certains cas la psychotéropie est plus longue surtout si la famille a attendu longtemps avant de foire appel au psychologue.
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